1. Alteración cualitativa en las relaciones sociales: déficits en la comunicación no verbal, incapacidad para relacionarse, ausencia de tendencia espontánea a compartir con otras personas y falta de reciprocidad social y emocional.
2. Alteración cualitativa de la comunicación: ausencia o retraso en la adquisición y el desarrollo del lenguaje verbal; lenguaje lleno de repeticiones y estereotipias; ausencia de juego social, imitativo o simulado. Tienen dificultades en la atención y en la comprensión del lenguaje.
Ejemplos: inversión pronominal; ecolalias (repeticiones) inmediatas y retardadas o diferidas, alteraciones en la entonación, en el ritmo y en la intensidad.
3. Restricción en los patrones de conducta, intereses y actividades que son repetitivos y estereotipados (movimientos repetitivos) sin un objetivo concreto, desarrollando manierismos motores (movimientos sin ningún tipo de objetivo), como movimientos rápidos de las manos y dedos delante de los ojos, aparentemente buscando estimulación; el juego es muy limitado y rígido, insistencia intensa en la invariabilidad y una marcada resistencia al cambio del entorno.
4. Respuesta anormal al ambiente físico: déficit o exceso de respuesta ante diferentes estímulos, actúan como si oyeran o como si no vieran, pueden presentar una reacción excesiva ante estímulos poco intensos y para evitar responder a muchos estímulos que no son capaces de captarlos bien, se fijan sólo en uno.
2. Alteración cualitativa de la comunicación: ausencia o retraso en la adquisición y el desarrollo del lenguaje verbal; lenguaje lleno de repeticiones y estereotipias; ausencia de juego social, imitativo o simulado. Tienen dificultades en la atención y en la comprensión del lenguaje.
Ejemplos: inversión pronominal; ecolalias (repeticiones) inmediatas y retardadas o diferidas, alteraciones en la entonación, en el ritmo y en la intensidad.
3. Restricción en los patrones de conducta, intereses y actividades que son repetitivos y estereotipados (movimientos repetitivos) sin un objetivo concreto, desarrollando manierismos motores (movimientos sin ningún tipo de objetivo), como movimientos rápidos de las manos y dedos delante de los ojos, aparentemente buscando estimulación; el juego es muy limitado y rígido, insistencia intensa en la invariabilidad y una marcada resistencia al cambio del entorno.
4. Respuesta anormal al ambiente físico: déficit o exceso de respuesta ante diferentes estímulos, actúan como si oyeran o como si no vieran, pueden presentar una reacción excesiva ante estímulos poco intensos y para evitar responder a muchos estímulos que no son capaces de captarlos bien, se fijan sólo en uno.
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